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看一看估一估 二年级
共有623本练习册每人发一本
二年级
有286人三年级有308人
估一估
练习本够...
答:
286+308 ≈290+310 =600(本)600<623 答:够分。
小学
二年级
《米的认识》数学教案
答:
【篇三】小学
二年级
《米的认识》数学教案 教学内容:义务教育六年制小学数学第三册第30页至32页。 教材分析:本课时是学生第一次接触长度单位,它的教学重点是让学生初步建立
1
米的观念。学生在日常生活中接触“米”不多,对长度单位缺乏明确的认识。教材通过让学生
看一看
、比一比、认一认、量一量、想一想等实践...
小学
二年级
下册数学《克和千克的认识》教学反思
答:
【篇一】小学
二年级
下册数学《克和千克的认识》教学反思 一、在实践中感知 1克有多重?1千克有多重?我充分尊重学生已有的生活经验,所列举的例子都是学生经常能接触到或看到的。师生共同努力,准备了充分的教具、学具和实物,调动多种感官协作学习。学生进行了
估一估
、掂一掂、称一称、比一比、说...
三
年级
估算题
答:
实际应用 例一、
二年级
三个班回收废电池的数量分别为一班 112节,二班 87节,三班 129节。(1)一班和二班一共回收多少节?先
估一估
,大约回收多少节?再列式计算。分析:这里的估算的目的主要是求出值的取值范围,与计算结果越接近越好,要把数字看成与其本身非常接近的数。这个算式是三位数加...
小学
二年级
《米的认识》数学教案
答:
启发:指着拉开的尺带,这正好是1米吗?怎样才知道它到底有多长呢?(可以用尺量)那请小朋友用你们的尺子,跟米尺比一比,找找看有什么不同的地方?(数字不同,刻度线不同)【设计意图】从估测老师的身高入手,学生肯定兴趣很高,在此过程中,利用学生已有的生活经验,
估一估
1米到底有多长,既...
北师大版小学
二年级
数学有多少张贴画教学反思
答:
一、创设情境、激趣引入.今天,老师给同学们带来了许多粘贴画,(课件出示青蛙图片)请同学们
看一看
,你们喜欢吗?老师这些粘贴画是送给那些上课认真听讲,积极发言的同学,加油! 你能看一眼,不用数就知道大概有多少粘贴画吗?让我们
估一估
,一共有多少粘贴画吧。(板书课题:有多少粘贴画)二、出示...
小学
二年级
数学教学反思
答:
例如:在教学《角的认识》时,角对于
二年级
学生来说比较抽象,学生接受较为困难。因此为了帮助学生更好地认识角,整节课我将观察、操作、演示、实验、合作探究等方法有机地贯穿于各个教学环节中。在引导学生体验的基础上加以抽象概括,充分遵循(从)感知→(经)表象→(到)概念这一认知规律,通过找一找、
看一看
、摸一...
二年级
数学添括号教案
答:
每个
二年级
数学老师都要知道如何写二年级数学教案,它能够让老师的教学工作顺利开展。你是否在找正准备撰写“二年级数学添括号教案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 二年级数学添括号教案篇
1
教学目标: 1.知识与技能:通过
看一看
、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,能用尺子...
量一量,填一填。 (
1
)
看一看
,图中的四条线组成了一个( )形。量一量各...
答:
(1)平行四边,5,3,5,3; (2)东,3,东北,2,西,3,电影院,西南,3; (3)800,15;(4)用直线把小丽家和学校连起来。750
小学
二年级
《克和千克》数学教案及教学反思
答:
2
、概括:今天我们通过掂一掂、
估一估
、称一称、比一比,认识了质量单位“千克”和“克”,而且能运用学到的知识来解决生活中的实际问题。那么除了今天认识...为了做到这一点,教学时我让学生通过
看一看
、掂一掂、比一比、猜一猜、称一称、说一说等实践活动,了解1克、1千克有多重,从而初步建立起1克和1千克的...
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